ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑΣ.ΒΙΒΛΙΟ ON LINE

Κατεβάστε το βιβλίο εδώ:
http://www.scribd.com/doc/143803432/vivlio

Αναδημοσίευση απ' το ιστολόγιο του 34ου Δ.Σ.Πειραιά.

Μπες για λίγο στη θέση του....

Υλικό απ' το ιστολόγιο "Παιδεία, Πολίτης, Περιβάλλον". Αναδημοσίευση από το ιστολόγιο του 38ου Δ.Σ.Πειραιά

της Αλεξάνδρας Κουλουμπαρίτση

ΣΧΕΔΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT WORK), ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ (INQUIRY-BASED LEARNING), ΦΑΚΕΛΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΜΑΘΗΤΗ ΚΑΙ ΡΟΥΜΠΙΚΕΣ (PORTFOLIO & RUBRICS), ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ (DIFFERENTIATED LEARNING)http://alexandrakouloumbaritsi.blogspot.gr/2013/05/project-work-inquiry-based-learning.html


Teaching for Understanding /Διδασκαλία με Στόχο την Κατανόηση

http://www.youtube.com/user/ClausBrabrand?feature=watch

Η ομιλία του Νικ Βόγιετζικ

 Ομιλία του Νικ Βόγιετζικ

Ο Νίκ Βόγιετζικ,  μιλάει σε μαθητές γυμνασίου.

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!

 

Το καλοκαίρι προ των πυλών.........

 

 

                             Τα πιο όμορφα πράγματα ούτε πωλούνται, ούτε αγοράζονται...

Εκπαιδευτικό υλικό για άτομα στο φάσμα του αυτισμού και όχι μόνο...(αναδημοσίευση απ' το "Καλημέρα Ολοήμερο Σχολείο").

Μπορεί να χρησιμοποιηθεί επίσης για την διδασκαλία κοινωνικών δεξιοτήτων στις μικρές τάξεις.
Εδώ:
http://55oloimerosxoleiopeiraia.blogspot.gr/2013/05/blog-post.html
Εκπαιδευτικό υλικό για άτομα στο φάσμα του αυτισμού και όχι μόνο...
 

Paulo Freire,Δέκα Επιστολές προς εκείνους που τολμούν να διδάσκουν(απόσπασμα)

Paulo Freire:(βραζιλιάνος  παιδαγωγός,  1921-1997)

"Δέκα Επιστολές προς εκείνους που τολμούν να διδάσκουν"

Για τα απαραίτητα εφόδια του δασκάλου:

 

"Θα αρχίσω με την ταπεινοφροσύνη, χωρίς να υπονοείται με κανένα τρόπο η έλλειψη αυτοσεβασμού, η μοιρολατρία ή η δειλία. Αντίθετα, η ταπεινοφροσύνη προϋποθέτει θάρρος, αυτοπεποίθηση, αυτοσεβασμό και σεβασμό για τους άλλους.

Η ταπεινοφροσύνη μας βοηθά να καταλάβουμε μια προφανή αλήθεια: κανείς δεν τα ξέρει όλα. Κανείς δεν τα αγνοεί όλα. Όλοι ξέρουμε κάτι. Όλοι αγνοούμε κάτι. Κάποιος χωρίς ταπεινοφροσύνη δεν μπορεί καν να ακούσει με σεβασμό εκείνους που θεωρεί πολύ κατώτερους του δικού του επιπέδου ικανοτήτων [...]

Για τους μαθητές της Στ΄ τάξης που πάνε στο Γυμνάσιο.Χρήσιμες λέξεις-κλειδιά.

αναδημοσίευση

Ο Χρήστος Τσολάκης για την γλώσσα και την παιδεία......

«Οι γλώσσες ακολουθούν τις κοινωνίες. Όταν χειροτερεύουν οι κοινωνίες, χειροτερεύουν οι έννοιες που διέπουν τη ζωή, χειροτερεύει και η γλώσσα που τις εκφράζει. Αυτό όμως δεν σημαίνει πως δεν πλουτίζει η γλώσσα. Προστίθενται νέες έννοιες που εκφράζουν την ευτέλεια που μας διέπει….»

 "Σήμερα περισσότερο από άλλοτε είναι αναγκαία μια αληθινή μεταρρύθμιση που θα έχει όραμά της την παιδεία. ......
Η παιδεία είναι η μόνη στην οποία μπορούμε να εμπιστευθούμε το μέλλον του ανθρώπου. Γιατί είναι η μόνη που ανατρέφει τους ανθρώπους σύμφωνα με την ιδέα της ανθρωπότητας και του αγώνα για τον καθολικό της προορισμό.

Ο άνθρωπος της παιδείας, δηλαδή ο άνθρωπος που ελευθερώθηκε και ελευθερώνεται με τη σκέψη, τη γνώση, με το λόγο, με την τέχνη και με τα άλλα αισθητικά, ηθικά και γνωστικά επιτεύγματα του πολιτισμού, είναι ο άνθρωπος της δημιουργίας και της ευθύνης, αυτός που και τα σημερινά κοινωνικά δεδομένα είναι σε θέση να αντικρίζει κριτικά και το μέλλον του κόσμου να το επηρεάζει θετικά, επεμβαίνοντας, όταν παρίσταται ανάγκη, δυναμικά στην πορεία της ζωής, κάθε φορά που αυτή αποκλίνει από τις αρχές, τις αξίες και τις ποιότητες που την ολοκληρώνουν”.

 

Απ' τον "δάσκαλο" Χ.Τσολάκη, που έφυγε από κοντά μας  το 2012...

 

 

 

 

Βιβλίο on line.Ο "Oδηγός αντιρατσιστικής εκπαίδευσης" του Γιώργου Τσιάκαλου, σε ηλεκτρονική μορφή.

Ο "Οδηγός Αντιρατσιστικής Εκπαίδευσης"  του Γιώργου Τσιάκαλου, επανεκδόθηκε το 2011 από τον εκδοτικό οίκο Επίκεντρο. Τώρα, διατίθεται ελεύθερα σε ηλεκτρονική μορφή  :
 Εδώ:ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΤΙΡΑΤΣΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

(Αναδημοσίευση απ' την ιστοσελίδα του Γιώργου Τσιάκαλου:
http://users.auth.gr/gtsiakal/)

 

Χτίζοντας ένα δημοκρατικό και ανθρώπινο σχολείο στην Αθήνα...........

Η πραγματικότητα φτιάχνεται από όνειρα που κάποιοι μετουσιώνουν σε πράξη…

Ένα σχολείο σε κάποια γειτονιά της Αθήνας…. όχι απ’ τις «προνομιούχες» ….
Ένα σχολείο με υψηλό ποσοστό αλλόγλωσσων μαθητών και  γονέων που δεν γνωρίζουν την ελληνική γλώσσα, μαθητές και οικογένειες  αντιμέτωποι με έντονα κοινωνικοοικονομικά προβλήματα, μαθητές  μέσων αστικών ή μικροαστικών οικογενειών  και οι γονείς τους ανήσυχοι για το επίπεδο εκπαίδευσης των παιδιών τους…

Οι εκπαιδευτικοί  και η νέα διευθύντρια  αντιμέτωποι με μια πρόκληση  κι ένα όνειρο κοινό για όλους...ένα σχολείο δημοκρατικό   κι ανθρώπινο,  χώρο μάθησης, δημιουργίας και χαράς  για όλους τους μαθητές του,  ανεξαρτήτως  φυλής, καταγωγής, γλώσσας, θρησκείας, ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών…

Το βιβλίο του συναδέλφου Πέτρου Χαραβιτσίδη,  δεν αποτελεί  προϊόν μυθοπλασίας. Αποτελεί την εξιστόρηση του αγώνα των εκπαιδευτικών και της διευθύντριας ενός  Δημοτικού Σχολείου  του συγκροτήματος της Γκράβας, να μετουσιώσουν σε πράξη τ’ όνειρό τους  για εκπαιδευτική  δικαιοσύνη …

Περισσότερα εδώ:http://www.scribd.com/doc/142829680/

 

 

 

Δυνατότητες αξιοποίησης της βιωματικής μάθησης στην Ευέλικτη Ζώνη(της Μαρίνας Δελούδη).

Θεωρία και πράξη.Ιδέες για την αξιοποίηση της βιωματικής μάθησης  στην Ευέλικτη Ζώνη:
http://www.scribd.com/doc/142385599/%CE%92%CE%99%CE%A9%CE%9C%CE%91%CE%A4%CE%99%CE%9A%CE%97-%CE%9C%CE%91%CE%98%CE%97%CE%A3%CE%97

Σχεδιαγράμματα έκθεσης και Ιστορίας.Ορθή αναδημοσίευση από το ιστολόγιο "Καλημέρα Ολοήμερο Σχολείο".

Σχεδιάγραμμα έκθεσης :
http://www.slideboom.com/presentations/339403/%CE%9A%CE%B1%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B5%CF%85%CE%AE-%CE%A3%CF%87%CE%B5%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%81%CE%AC%CE%BC%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%BF%CF%82-%CE%AD%CE%BA%CE%B8%CE%B5%CF%83%CE%B7%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE%B3%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1

Σχεδιαγράμματα Ιστορίας   Γ΄ τάξης εδώ:
http://www.slideshare.net/iliasili/ss-14908894

Δημιουργώντας ένα βίντεο με τους μαθητές μας (της Σοφίας Παπαδημητρίου)

Creating video in schools from Sofia Papadimitriou

http://www.slideshare.net/sofipapadi/video-in-schools

Ακούστε τι λένε τα παιδιά.Απ' τους μαθητές της Γ΄ τάξης του 38ου Δημοτικού Σχολείου Πειραιά σε συνεργασία με τη μουσικό του Σχολείου , κυρία Τζένη Γιαμάλογλου................

Εδώ:

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=GimdRj1UsRg

Καλό Πάσχα σε όλους!!

Μην αφήνοντας  τη φλόγα να σβήσει.....

Κατασκευή σχεδιαγράμματος έκθεσης και σχεδιαγράμματα για την Ιστορία της Γ΄ τάξης (αναδημοσίευση από το ιστολόγιο "Καλημέρα Ολοήμερο Σχολείο")

Σχεδιάγραμμα έκθεσης :
http://www.slideboom.com/presentations/339403/%CE%9A%CE%B1%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B5%CF%85%CE%AE-%CE%A3%CF%87%CE%B5%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%81%CE%AC%CE%BC%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%BF%CF%82-%CE%AD%CE%BA%CE%B8%CE%B5%CF%83%CE%B7%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE%B3%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1

Σχεδιαγράμματα Ιστορίας εδώ:
http://www.slideshare.net/iliasili/ss-14908894

Φυσική Στ΄ τάξης.Ενδιαφέρουσες δραστηριότητες και παρουσιάσεις(από το ιστολόγιο "Δως μοι πα στω και ταν γαν κινάσω...¨")

Πολλές κι ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις  και δραστηριότητες για το μάθημα τη; Φυσικής της Στ΄ τάξης:
Στο ιστολόγιο:
http://daskalosjf.blogspot.gr/search/label/%CE%A6%CF%85%CF%83%CE%B9%CE%BA%CE%AE

«Πανελλήνιος Διαγωνισμός Μαθητικής Δημιουργίας με θέμα τους Πρόσφυγες για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση».

Μαθητικοί  διαγωνισμοί:

1)«Πανελλήνιος Διαγωνισμός Μαθητικής Δημιουργίας με θέμα τους Πρόσφυγες  για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση».
Για τις Ε΄ και Στ΄ τάξεις:
http://et.diavgeia.gov.gr/f/minedu/ada/%CE%92%CE%95%CE%A4%CE%A89-5%CE%99%CE%A0
ΕΩΣ 19 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

2)Τα Παιδιά Γράφουν & Ζωγραφίζουν τα Δικαιώματά τους το 2013

 

http://et.diavgeia.gov.gr/f/minedu/search/free.php?q=%CF%84%CE%B1+++++%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC+%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%BF%CF%85%CE%BD+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CE%B6%CF%89%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AF%CE%B6%CE%BF%CF%85%CE%BD+%CF%84%CE%B1+%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%B9%CF%89%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1+%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%82+

 

 

Εγχειρίδιο Αντιμετώπισης του Σχολικού Εκφοβισμού

ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ: Οδηγός – Εγχειρίδιο Αντιμετώπισης του Σχολικού Εκφοβισμού

    

Οδηγός – Εγχειρίδιο Αντιμετώπισης του Σχολικού Εκφοβισμού(της Καραβόλτσου Αθηνάς) 

Οδηγός – Εγχειρίδιο Αντιμετώπισης του Σχολικού Εκφοβισμού, (40 σελίδων) του Παν/μίου Αθηνών(Κέντρο Διαπολιτισμικής Αγωγής)ο οποίος περιλαμβάνει καινοτόμες μη τιμωρητικές μεθόδους διαχείρισης περιστατικών βίας και εκφοβισμού.

Τον οδηγό αυτό μπορείτε να κατεβάσετε από την ηλεκτρονική διεύθυνση:
http://goo.gl/7B78M

Xάρτες και βιντεο-χάρτες για το μάθημα της ιστορίας

ΙΣΤΟΡΙΑ: Χάρτες από την αρχαιότητα έως σήμερα

http://users.sch.gr//ipap/Ellinikos%20Politismos/xartes/xartes.htm

Σύντομος οδηγός δημιουργίας και χρήσης των wikispaces (απ' την συνάδελφο Γεωργία Κλωστράκη)

 

Πως να δημιουργήσετε γρήγορα και εύκολα ένα wiki για αξιοποίηση στην τάξη ....και όχι μόνο:

Κατεβάστε τον  Οδηγό εδώ:

Σύντομος οδηγός χρήσης του wikispaces (της Γεωργίας Κλωστράκη)

Ένα διαδραστικό εργαλείο για τον σχολικό εκφοβισμό(για μεγάλες τάξεις και γυμνάσιο)

Εδώ:
http://www.onevibefilms.com/bullying/greek/#/?snu=52152

Iστοσελίδες με εκπαιδευτικό υλικό για την Στ΄ Τάξη

Iστοσελίδες  με  εκπαιδευτικό υλικό για την Στ΄ Τάξη

Ιστορία

 

Σχεδιαγράμματα μελέτης για το νέο βιβλίο Ιστορίας:

http://www.e-selides.gr/download/7460,ΣΤ_τάξη__Ιστορία__Β_ενότητα__Κεφ_7,_8,_9,_10__

 

 Ιστορία του νεώτερου και σύγχρονου κόσμου :Παρουσιάσεις

http://www.scoop.it/t/sudiakos5.

Κοινωνική και πολιτική Αγωγή

Iστορία των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων(βίντεο για κάθε δικαίωμα ,εκπαιδευτικό φιλμ, μουσικό βίντεο):http://gr.youthforhumanrights.org/

Παραγγελία  δωρεάν εκπαιδευτικού πακέτου για τα ανθρώπινα δικαιώματα:

http://www.youthforhumanrights.org/freeinfo.html

 Compasito ένα εγχειρίδιο για την εκπαίδευση των παιδιών στα ανθρωπινά δικαιώματα (Από  το Συμβούλιο της Ευρώπης)

http://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=1&sqi=2&ved=0CC8QFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.childcom.org

Διεθνής Αμνηστία:«Εγχειρίδιο για την Εκπαίδευση για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα» - Αθήνα 1996.Ταχυδρομείται ηλεκτρονικά με αίτηση στο: education@amnesty.org.gr .Ή βρείτε το εδώ http://www.nipiagogoi.gr/anthropina-dikaiomata.pdf

Σχέδια μαθημάτων για σχολεία .Διαθέσιμα στην ιστοσελίδα http://www.amnesty.org.gr/plans-course-for-schools

Συνήγορος του παιδιού. Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του παιδιού με απλά λόγια:http://www.0-18.gr/downloads/entipo_simbasi_ex.pdf

Οικουμενική Διακήρυξη για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα:http://www.unric.org/el/human-rights-greek/18

UNICEF Σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού   http://www.unicef.gr/reports/symb.php

Εκπαιδευτικός φάκελος δικαιώματα UNICEF.Αφίσα, βιντεοταινία "Rights and Wrongs" βιβλίο: "Δικαίωμά μου" - οδηγός για τον εκπαιδευτικό. Παρέχεται με δανεισμό με αίτηση στο http://www.unicef.gr/train.php

 «Δεν είναι μόνο αριθμοί» Έντυπο εκπαίδευτικό υλικό & DVD για τη μετανάστευση και το άσυλο στην Ευρώπη. Διαθέσιμο στο http://www.unhcr.gr/research.htm. ΥΠΑΤΗ ΑΡΜΟΠΣΤΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

«Μια βαλίτσα διεκδικεί» 20 εκπαιδευτικές δραστηριότητες & συνοδευτικό οπτικό υλικό. Παρέχεται με δανεισμό Τηλ 210 8224487, www.eadap.gr. Επίσης, εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ενεργός μαθητής & ποιότητα ζωής» για τα δικαιώματα των παιδιών & τις υποχρεώσεις τους απέναντι στους άλλους και το περιβάλλον. (ΕΑΔΑΠ). Εταιρία για την Ανάπτυξη και την Δημιουργική Απασχόληση των Παιδιών

 Εκπαιδευτικό λογισμικό για κοινωνική και πολιτική αγωγή :http://ts.sch.gr/repo/online-packages/dim-koinoniki-pol-agogi-e-st/drastiriotites_atomo_st.htm

Φυσική

Πειράματα με απλά υλικά: https://tinanantsou.wordpress.com/

Wiki

Διαδικτυακό λογισμικό που ενθαρρύνει την από κοινού σύνθεση και οργάνωση / δόμηση κειμένου πάνω σε ένα ή περισσότερα θέματα. Μια ιδιαίτερα απλή εξήγηση για τι είναι το Wiki στα αγγλικά με μετάφραση στα ελληνικά....

http://teacherplace.wikispaces.com/%CE%95%CE%B9%CF%83%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE#toc1

 

Δίκτυο εκπαιδευτικών Πειραιά:   http://teachersaction.wikispaces.com/

                                                   
                                                Μετάβαση στο Γυμνάσιο
 

Έντυπο «Ερωτήσεις που θα ήθελα να κάνω για το Γυμνάσιο … με τις απαντήσεις τους», Εγκεκριμένο απ’  το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.

http://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=1&ved=0CCsQFjAA&url=http%3A%2F%2Fusers.sch.gr%2Faparaske%2Fdocsaparaske%2Fmetabasi.pdf&ei=8bVSUdGgNqaS7AajqoHgDQ&usg=AFQjCNFTUDKV0Y816-uALTM3RaKLyMHKDQ

Ασφάλεια στο διαδίκτυο

Oδηγός για εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς: http://www.saferinternet.gr/index.php?parentobjId=Page15

 

ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ

 ΧΡΗΣΙΜΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ (ΕΚΕΒΙ). 46 διαδρομές φιλαναγνωσίας με τις μεγάλες τάξεις :http://www.philanagnosia.gr/epimorfoseis/epimorfotiko-yliko/1583-epimorfotiko-yliko2

H δημιουργικότητα στο σχολείο

α.Οδηγός  για παραγωγή  ταινιών  στο σχολείο:http://www.scribd.com/doc/52172195/%CE%A3%CE%95%CE%9D%CE%91%CE%A1%CE%99%CE%9F-%CE%A4%CE%91%CEΑ%99%CE%9D%CE%99%CE%91

β..Δημιουργούμε  ντοκιμαντέρ με απλά μέσα/ φωτοκόμικς/ ταινία!

http://www.karposontheweb.org/tabid/57/language/el-GR/Default.aspx

http://www.karposontheweb.org/Portals/0/Material/articles/fotocomics.pdf

γ. Πώς να δημιουργήσετε με τα παιδιά κινούμενα σχέδια βήμα βήμα:. www.kinoumeno.gr

Οnline  εκπαιδευτικά  λογισμικά  πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης:  http://ts.sch.gr/software

 

Ιστολόγια   εκπαιδευτικών   67^ης Περιφέρειας Πειραιά με υλικό για την Στ’ τάξη

1. Δως μοι πα στω και ταν γαν κινάσω (ιστολόγιο για τη ΣΤ΄τάξη)
2. ΔασκάλαΒΜ (ιστολόγια για Γ΄, Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄)
3. www.ekti55.blogspot.com   Ηλεκτρονική εφημερίδα μαθητών της Στ΄τάξης

  

 

 

Iδέες για χειροποίητα βιβλία φτιαγμένα απ' τα παιδιά .....η χαρά της ανάγνωσης ...προτάσεις για βιβλία και πολλά ακόμη....

http://www.bookbook.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=823&Itemid=1

Με αφορμή την 21 Μαρτίου(παγκόσμια ημέρα κατά του ρατσισμού).Από την φίλη και συνάδελφο Ματίνα Κρουσταλάκη

Ένα συγκλονιστικό ντοκιμαντέρ... Μάθημα για όλους...

http://www.dailymotion.com/video/xetqv6_yyy-yyyy-yyyyyyyy-yyyyyyyyyyyy_shortfilms?start=2796#.UResfvJijEk

Μια δασκάλα σε ένα δημοτικό σχολείο σε μια επαρχιακή πόλη των ΗΠΑ, θέλησε να μιλήσει με αφορμή την επέτειο της δολοφονίας του Μάρτιν Λούθερ Κίγνγκ για τον ρατσισμό στα παιδιά της τάξης με έναν τρόπο που να τα κάνει να μην ξεχάσουν ποτέ τι ουσιαστικά σημαίνει διάκριση, πως βιώνεται ο φυλετικός διαχωρισμός και να ανακαλύψουν τα ίδια απο που πηγάζει ο ρατσισμός.

Έκανε ένα απίθανο πείραμα το 1970, πολύ ριζοσπαστικό αλλά και πολύ σκληρό, το οποίο όμως ακόμη διδάσκεται σε σχολεία και πανεπιστήμια στην Αμερική.

Μπήκε στην τάξη της μια μέρα και ξαφνικά και απροειδοποίητα χώρισε τους μαθητές της σε γαλανομάτηδες και καστανομάτηδες.

Και με το αδιαμφισβήτητο κύρος που είχε ως δασκάλα τους, όρισε εκείνη την ημέρα ότι οι γαλανομάτηδες μαθητές είναι ανώτεροι από τους καστανομάτηδες μαθητές, έχουν περισσότερα προνόμια και φρόντιζε να μειώνει συνεχώς τα καστανομάτικα παιδιά.

Τα αποτελέσματα ήταν άμεσα… και σοκαριστικά.

Το πείραμα συνεχίστηκε ακόμη μια μέρα. Με ανάποδη φορά.

Και μετά από χρόνια ένα παρόμοιο πείραμα έγινε σε ενήλικες για μερικές μόνο ώρες.

Δεν χρειάζεται να πούμε περισσότερα. Το βίντεο έχει ελληνικούς υπότιτλους.

Η δασκάλα αλλά και πολλά από τα παιδιά και τους μεγαλύτερους ανθρώπους που συμμετείχαν μας αποκαλύπτουν τα συναισθήματα τους όσο βιώνανε αυτό το καθεστώς ρατσιστικής και μειωτικής συμπεριφοράς και τα συμπεράσματά τους εκείνες τις στιγμές αλλά και μετά από χρόνια. Μπαίνοντας απλά στην θέση ενός άλλου ανθρώπου για μερικές ώρες:

“‘Έβλεπα θαυμάσια, συνεργάσιμα, εκππληκτικά, πονετικά παιδιά … να μετατρέπονται σε κακούς, μοχθηρούς, ρατσιστές μέσα σε 15 λεπτά”

Είναι ένα ντοκιμαντέρ διάρκειας 50 λεπτών περίπου αλλά αποτελεί ένα συγκλονιστικό, ανεπανάληπτο και ιδιαίτερο μάθημα

Πηγη:http://mikroimegaloi.gr/blog/ratsismos-kai-diakrisi-sta-sholeia

Παιδαγωγικό υλικό για την Διεθνή ημέρα κατά του ρατσισμού (21 Μαρτίου)

http://www.alfavita.gr/arthra/%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CF%85%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CF%80%CE%B1%CE%B3%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%BC%CE%AD%CF%81%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%AC-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CF%81%CE%B1%CF%84%CF%83%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%8D-21-%CE%BC%CE%B1%CF%81%CF%84%CE%AF%CE%BF%CF%85

Πρόσθετο υλικό για την αντιρατσιστική εκπαίδευση

Αντιρατσιστικό αλφαβητάρι

Στο αλφαβητάρι αυτό που είναι κατάλληλο για μαθητές άνω των 10 ετών, αναφέρονται όροι που σχετίζονται με το φαινόμενο του ρατσισμού. Ο μαθητής ανακαλύπτει με τη βοήθεια του δασκάλου, πως μέσα από τεχνάσματα, παραπληροφόρηση και παραπλανητικές φράσεις, διαχέονται τα ρατσιστικά ψεύδη.

Η Μπουμπού και η Μπαμπαλού

Μια ιστοριούλα για μικρά παιδιά, με σκοπό την καταπολέμηση των ρατσιστικών διακρίσεων.

Η Παραολυμπιάδα της χαράς

Μια ιστοριούλα για μικρά παιδιά σχετικά με την Παραολυμπιάδα όπου οι ήρωες συναγωνίζονται σε πρωτότυπα αγωνίσματα – παιχνίδια.

Οι Special Olympics της χαράς

Μία ιστοριούλα για μικρά παιδιά σχετική με τους Special Olympics. Οι ήρωες συναγωνίζονται σε πρωτότυπα αγωνίσματα – παιχνίδια.

ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ

Ρατσισμός, ξενοφοβία - Στη ζυμαροχώρα, 2002

Ρατσισμός, ξενοφοβία - Ένα τρίγωνο στη χώρα των κύκλων, 2002

http://www.edutv.gr/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=23&Itemid=93

Πρότυπο υλικό του Ινστιτούτου για τα Δικαιώματα, την ισότητα και την ετερότητα

Ι-RED: ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΚΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ, ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΤΕΡΟΤΗΤΑ

Πρότυπος Συμβουλευτικός Οδηγός και Υλικό
ΠΑΚΕΤΟ ΥΛΙΚΟΥ

http://www.i-red.eu/?i=institute.el.projects.78

Σχέδιο δράσης για την πρόληψη ή/και την καταπολέμηση του ρατσισμού και των διακρίσεων κάθε είδους, για την ανάδειξη της σημασίας της διαφορετικότητας καθώς και για την καταπολέμηση της βίας στα σχολεία

- Πρότυπος Συμβουλευτικός Οδηγός για τους Εκπαιδευτικούς

- Πρότυπο Υλικό: Παρουσίαση Προγραμμάτων και Δράσεων για τη διαφορετικότητα, τα δικαιώματα, τη βια & την αντιρατσιστική αγωγή

- Προγράμματα και Δράσεις ανά Θεματικές και Βαθμίδα Εκπαίδευσης

- Ονομαστικός Κατάλογος Προγραμμάτων
 

- Βοηθητικό Υλικό που έχει παραχθεί από τα προγράμματα Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης

- Προγράμματα Ειδικής Αγωγής του ΥΠΕΠΘ

- Προγράμματα ένταξης παιδιών Ρομά

- Προγράμματα ΕΠΕΑΕΚ

- Παιδικά βιβλία με θέματα τη διαφορετικότητα, τα δικαιώματα του παιδιού και τον αντιρατσισμό

- Μεθοδολογία - Οδηγίες για την επιλογή και αξιολόγηση ενός προγράμματος καταπολέμησης του ρατσισμού

- Μεθοδολογία - Κατευθυντήριες γραμμές για το συντονισμό της ομάδας

- Μεθοδολογία – Εισαγωγή στη Βιωματική Μάθηση

- Ελληνόγλωσση Βιβλιογραφία

- Γενική Βιβλιογραφία

Γλωσσάριο όρων για την καταγραφή Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων/Δραστηριοτήτων κατά των Διακρίσεων και για τη Διαφορετικότητα στα Σχολεία

Καταγραφή και αξιολόγηση δράσεων, υλικού και αναγκών

- Καταγραφή των μέχρι σήμερα οργανωμένων δράσεων στα Ελληνικά σχολεία οι οποίες στήριξαν και στηρίζουν την εξάλειψη των διακρίσεων και του σχετικού υλικού.

- Καταγραφή ανάλογων δράσεων από το διεθνή χώρο

- Διαφορές ανάμεσα στα προγράμματα ευαισθητοποίησης στη διαφορετικότητα στην Ελλάδα και στις χώρες του εξωτερικού

- On Line Survey on Best Practices in Greek Schools/ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ/ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

- Έρευνα - Καταγραφή και αξιολόγηση αναγκών εκπαιδευτικών

https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:WnN6LtoRHZcJ:www.i-red.eu/resources/projects-files/p1-katagrafh-drasewn-kai-ylikoy-sta-ellhnika-sxoleia.pdf+&hl=el&gl=gr&pid=bl&srcid=ADGEESjgLh5FYMfzwuxg8Bbjj97ehUUuoz4JpgwmDAP4j0j6bcfT-qOIy4uFNy6AxO9G3uamcX0IGvTNsw5jpnZrhbSoDKnXu-rvgSw6asvk5pVael0LbNEcDENWap9AocbVEcpDKGub&sig=AHIEtbTc0wUlzRpx8Ua42MU5fkh2ajm0zg